Brettspiel AG

Zitat von richy81

Nehme ich mit. Müsste ich später ggfs. mal klären, ob da neben Interesse der Teilnehmer auch Flexibilität besteht, was die Zeiten angeht. Grundsätzlich haben die an der Schule nach meinem Verständnis fixe Slots, in denen die ganzen AGs stattfinden.

Gab es bei uns auch, aber wir haben quasi neben den anderen AGs einen Termin im Monat mit open end angeboten, zudem ohne fixen Teilnehmerstamm (Eintragung haben all diejenigen mit mehr als 50% erhalten) oder verpflichtende Zeiten - macht aufgrund der heterogenen Rezipienten und Spieleerfahrungen auch Sinn…

Zitat von richy81

An dem Gymnasium meiner Frau soll jetzt auch eine Brettspiel AG gestartet werden, die grundsätzlich ein Schüler aus der 10. Klasse leiten wird. Bei der ersten Schnupperstunde nächste Woche werde ich dabei sein, ein paar Spiele für den Start mitbringen und erklären. Anschließend steht wohl auch ein kleines Budget zur Verfügung, aus dem ein paar Sachen bestellt werden können.

Aus meiner Sammlung werde ich wohl mal folgendes einpacken:

• Heckmeck
• Spicy
• Junk Art
• Krazy Wordz, vielleicht auch Just One
• The Game Extreme
• Onitama (erwähnter Zehntklässler wollte ursprünglich eine Dame AG ins Leben rufen)
• Ggfs. auch noch sowas wie That's Not a hat oder Memoarr

Ready Set Bet wäre vermutlich ein Hit, aber das lasse ich wegen des Themas vermutlich lieber

Weil da grundsätzlich jeder auftauchen könnte, von 5. bis 10. Klasse und auch die Anzahl an Teilnehmern völlig unbekannt ist, wird das auf jeden Fall spannend.

Ich werde mal berichten, wie es gelaufen ist.

Alles anzeigen

Ganz wichtig: Du brauchst Spiele, die Spaß machen und die du sehr schnell erklären kannst.

In der Regel kennen die SuS wenig Spiele und lesen ungern Anleitungen. Wenn du also 4 Gruppen sitzen hast, und brauchst 10 Minuten für jedes Spiel zum Erklären, dann braucht es 30 Minuten, bis du bei der letzten Gruppe bist.

Die nächsten Termine werden dann zunehmend entspannter, da sie dann schon mehr Spiele kennen.

Ich glaube ich würde es so angehen, dass man möglichst große Gruppen am Spiel beteiligen kann / vielleicht sogar all an einem sofern möglich.

Fokus wäre bei mir, dass primär alle Spaß haben und dass es etwas gesellschaftliches wird / ein Miteinander erlebt wird.

Klar könnte man auch Kleingruppen bilden und jedem was erklären, schwere Spiele um die Bandbreite darzustellen aber ich kann mir kaum vorstellen, dass das Spaß bringt. Hier und da sitzen Wenigspieler, die dann wohl eher überfordert wären.

So oder so ein schönes Projekt und viel Spaß:-)

Zitat von samy0r

Ich glaube ich würde es so angehen, dass man möglichst große Gruppen am Spiel beteiligen kann / vielleicht sogar all an einem sofern möglich.

Sowas ist ein hübsches Projekt für später, wenn sich die Leute auch klassenstufenübergreifend ein bisschen besser kennen - wir hatten einmal das Thema „Das letzte Bankett“.

Zitat von Dark_Mirror

Ganz wichtig: Du brauchst Spiele, die Spaß machen und die du sehr schnell erklären kannst.

In der Regel kennen die SuS wenig Spiele und lesen ungern Anleitungen. Wenn du also 4 Gruppen sitzen hast, und brauchst 10 Minuten für jedes Spiel zum Erklären, dann braucht es 30 Minuten, bis du bei der letzten Gruppe bist.

Die nächsten Termine werden dann zunehmend entspannter, da sie dann schon mehr Spiele kennen.

Zieh dir einen zweiten Erklärbär schon im Vorfeld, das erleichtert einiges.

ps.: Hahaha, mit SuS outet man sich sowas von… 😂

Meine Frau wird auch dabei sein und mit erklären, wenn nötig. Die Spiele, die mitkommen, sind ja weitestgehend so simpel und schnell erklärt, dass das funktionieren sollte. Aber erstmal abwarten, wie viele SuS da überhaupt auftauchen. Ich rechne erstmal mit nicht allzu vielen.

Zitat von LeGon

Zitat von Dark_Mirror

Ganz wichtig: Du brauchst Spiele, die Spaß machen und die du sehr schnell erklären kannst.

In der Regel kennen die SuS wenig Spiele und lesen ungern Anleitungen. Wenn du also 4 Gruppen sitzen hast, und brauchst 10 Minuten für jedes Spiel zum Erklären, dann braucht es 30 Minuten, bis du bei der letzten Gruppe bist.

Die nächsten Termine werden dann zunehmend entspannter, da sie dann schon mehr Spiele kennen.

Zieh dir einen zweiten Erklärbär schon im Vorfeld, das erleichtert einiges.

ps.: Hahaha, mit SuS outet man sich sowas von… 😂

Ja, Schülerinnen und Schüler die bereits einige Brettspiele kennen, gerne erklären und das auch noch gut machen sind selten und ihr Gewicht in Gold wert!

Mit so jemandem läuft dann auch eine Runde "Two Rooms and a Boom" mit einer ganzen fünften Klasse * Achtung Wortwitz* echt Bombe!

Je eine Aufsichtsperson die selbst nicht mitspielt pro Raum.