Ich weiß nicht wie viel man davon einer Lehrkraft zumuten kann die 28 Kinder (die ja auch nicht alle gleich sind) in einer regulären Schulklasse bändigen muss.
Jap ... meine bessere Hälfte ist Lehrkraft an einer Gesamtschule in NRW. 6 Kinder in ihrer eigenen Klasse haben diagnostiziertes ADHS, dazu kommen eine Hand voll Inklusionskinder mit verschiedenen, aber meist Lernbehinderungen. Dazu kommt, dass sie oft noch E- und G-Kurs gleichzeitig im Kurs unterrichteten darf. D.h. sie darf für ihre Stunde die Unterrichtsmaterialien drei Mal vorbereiten - man binnendifferenziert sich also tot. Da noch individuell auf die ADHS-Kinder zuzugehen ist, mit Verlaub, fast unmöglich. Sonderpädagoginnen gibt es zwei an der Schule, dazu zwei Sozialpädagoginnen - aber das ist nur ein Tropfen auf den heißen Stein wenn man dagegen das normale Kollegium mit 60-70 normalen Lehrenden sieht.
Daher auf jeden Fall das Gespräch suchen, auch mit der Lehrerin vor Ort. Möglichst mehrere Meinungen/Perspektiven einholen. Eine Grundschulklasse in Wanne Eickel wird jetzt höchstwahrscheinlich auch ohne Krankheitsbilder wie dieses kein Selbstläufer sein.